育心强体磨意志，砥砺前行护健康，--经外体育组教育教学活动掠影

糖糖

健康校园，体育先行。学校的体育教育是实现学生拥有良好身体和健康身心的重要基础,更可以帮助学生在体育学习之中,磨练出顽强的意志,健全的人格,以及健康的体魄。 武汉经开外国语学校在“五育并举”教育方针的指引下，体育组老师们提前思考，积极创新，在抓好课堂教学的同时，还成功举办了多场活动和赛事，在经外校园中掀起了一轮又一轮的体育热潮和运动时尚。 运动盛世尽展风采 　　体育是运动的艺术，运动是体育的灵魂。初冬的经外，圆满举办了“第二届秋季达标运动会”。开幕式全网直播，在线观看人数超过2万，全校师生澎湃的热情，校园内外洋溢的喜悦气氛，一切都还历历在目。 科技与人工同测精神与体魄共襄 　　智能化数据管理、可视化图表分析、智能上报系统……学校通过智慧体育平台给每个学生建立了一套“独一无二”的体质健康档案。不仅对学生体测成绩进行了数据分析，还根据每个学生运动特点和能力，开出了一份个性化的“运动处方”。实时监测、科学评估、精准指导、助力健康。 放飞自我味真趣团队协作显真智 　　运动会的圆满成功，离不开校领导的关心和指导，政教处张主任的亲自部署和全校师生的积极参与。为了保证运动会的顺利进行，体育组老师们从开学初便开始了事无巨细的策划和筹备，项目场地的安排、师生路线的调度、比赛器材的布置、开幕式方阵的彩排…… 　　他们披星戴月、不辞辛苦、精益求精的工作，只为确保运动会中各项工作的万无一失。 　　“星光不问赶路人，时光不负有心人。”是经外人的勤业与敬业精神成全了学生们的快乐，成就了这场运动盛世。 增强体质联赛助力 　　聚焦“教会、勤练、常赛”的改革方向，全面把握体育的“育体、育智、育心”综合育人的价值。体育组老师们用心组织和开展了以“运动强健体魄竞技成就梦想”为主题的系列体育联赛活动，通过这些全员参与的体育活动，不仅能培养学生的集体荣誉感，塑造活泼开朗、与人为善、团结协助、遵守规则等良好品格，促进学生身心健康与人格健全，还能营造出校园的蓬勃生机和无限精彩，使学生们真正能够乐在其中。 身轻如燕 “绳”彩飞扬 上下翻飞，自如穿梭；骞翮远翥，恰逢少年。 ---校园跳绳小达人比赛 纵横驰骋神气十“足” 逐鹿绿茵，纵横驰骋；强守助攻，伙伴同心。 ---校园足球联赛 　　师生共绘足球梦，竞足球技，抒足球情，享足球乐。 游刃有余迎“篮”而上 荧光炫舞，群星璀璨；魅力篮球，闪耀经外。 　　---校园篮球联赛 　　炫酷的夜间开幕式，充满了“NBA明星赛”级别的视听感。 　　球员们争球、抢球、传球，个个绝技傍身；时进时退，时缓时急，游刃有余。 　　联赛活动中，学生们每一滴挥洒的汗水、每一个跳跃的身影、每一次奋力的呐喊、每一声胜利的欢呼、每一抹会心的微笑，都凝聚着老师们的付出，也张扬着学生们的活力。 运动永不熄，热爱无终场。 专业成长特色增彩 　　体育是大众的，体育是专业的。老师们伯乐识马，用慧眼发现了一批具备体育特长和运动潜力的学生。利用课余时间，为他们精心设计有一定强度、一定难度的运动技能学习，在训练中培养学生吃苦耐劳、坚持不懈等优良品质；在竞技比赛里培养学生顽强拼搏、积极进取、勇敢坚毅等坚强意志。努力打造出，高规格高水平的专业体育特色队。 校田径队 　　校田径队秉承“推广田径运动，弘扬体育精神，提高学生素质，丰富学生生活”的宗旨，围绕着小学生身心发展特点，通过各种基础活动形式，激发学生对田径运动的兴趣与爱好，调动学生参加田径运动的热情，提高学生田径运动能力和体质健康水平。 校足球队 　　校足球队队员们用运动强化身体、用艺术诠释生命，他们一起在绿茵场上挥洒青春、追逐梦想。 校篮球队 　　校篮球队的日常训练集基本功与花式表演为一体，借助新颖高端的训练器材，让队员们扎实掌握篮球基本功的同时，更能绽放个性、展示自我！本学期校园篮球联赛中，校队队员们精湛的技艺和开幕式上的精彩表演，技惊四座，赢得阵阵掌声。 校啦啦操队 　　校啦啦操队虽建队不到一年时间，却经常活跃在校内外各类活动的舞台上。开学典礼、建队节、元旦晚会、足球联赛开幕式、全国啦啦操联赛上都有她们舞动的身影。队员们活泼可爱，自信大方，活力灵动的表现赢得了所有老师和同学的赞赏。第一次参赛，就在“2021年全国啦啦操联赛”中取得第二名的好成绩。培养品德好、学习好、气质好、技术好的“四好”啦啦操运动员，是教练的追求，也是每一位队员的目标。 校武术队 　　校武术队以弘扬与传承民族优秀文化，为学生人生成长奠基为己任。日常训练以拳术、棍术、剑术、刀术等器械练习为主，内容丰富多彩。他们全员参与的武术表演，在学校迎新晚会上大放异彩，惊艳全场。校武术队正向着培养“文明其精神，野蛮其体魄”的优秀经外学子而努力奋斗着！ 阳光空间护航健康 　　阳光一小时，健康每一天。体育组老师们变着花样的带学生走出教室，放下书本、放眼户外，有的做游戏、有的跳长绳……年组有安排，班级有内容，师生齐运动，他们用实际行动守护着师生们的健康。 创新巧思同课共研 　　本学期体育组同课研究的主题是“跑”，他们分成两个学段，带着对“怎样跑对动作”“怎样跑出趣味”“怎样跑强体能”的思考，借《折返跑》和《耐久跑》两个内容开展了高效扎实的课堂教学研究。 折返跑 　　折返跑与一般短跑相比，多了制动的过程。为了突破教学重难点，老师们做好了充分的准备：有“减、降、蹬、转”的四字口诀；有小脚丫、数字贴等自制道具；有“点鞭炮”、“采蘑菇”等自创游戏。精心而巧妙的设计，使折返过程不再枯燥，让技术动作易懂易做。 　　郭梦老师的课堂以生为本，注重互动，培养习惯。通过引导学生自学、探究学、一起学的课堂教学模式，让学生站在课堂的中央，在不断地练习和游戏中，掌握知识与技能，将课堂还原本真。 　　刘炜鑫老师的课堂用“生动”二字诠释着他对教育的态度。动感的节拍，活泼的旋律，幽默的语言，刘老师引导式的教学让学生主动思考，积极体验，学有所获。 　詹雅清老师的课堂热情洋溢、魅力十足。幽默的语言激发学生的学习兴趣，师生互融，营造轻松的学习氛围，从而使学生主动地投入到体育学习中。 　　张飞老师的课堂激情四起，层层推进，教法灵活，组织严谨，队形考究。张老师教态亲切感染力强，学生在主动探索中深化折返跑的技术方法，让学生学中玩、玩中学。 耐久跑 　　“耐久跑”的训练难点是“久”，为了帮助学生克服个人“极点”的挑战，老师们集思广益、大胆创新，和学生们一起把“小火车”开到操场上，将“奥运火炬”传进校园里，再配上动感欢快的律动音乐，一节课2公里左右的跑程下来，学生们在不知不觉中内化了技术动作，强化了体能训练，体会到了挑战成功的畅快。 　　隋岩旭老师以学生为中心，注重个性的培养。“立正，稍息”……每一个口令，考验的是团结和友爱；每一个动作，传递的是勇气和力量；每一次鼓励，演绎的是奋斗和拼搏。他的体育课阳光、活力，让学生不断突破自我，成为更好的“自己”。 　　王齐家老师通过小组合作学习，充分调动学生积极性和参与性。学生间的互学、互练、互赛、互评，让整节课既有趣味也有挑战。 　　徐翌老师的课堂活泼愉悦，注重技术动作的细节，帮助学生在欢乐轻松的氛围中熟练掌握技能并享受运动带来的快乐。 　　周峰老师的课堂重体验、悟新知、强技能、享乐趣。一个足球可以是“鸟巢”、可以是“火炬”、可以是“铁环”、也可以是“按摩球”，一物多用、多物巧用，教学环节层层递进，游戏难度步步高攀。他和学生们一起跑出了乐趣，玩出了创意。 　　让学生融入课堂，感受体育的温度；让学生享受快乐，领略体育的魅力；让学生收获健康，拥抱体育的幸福。体育组老师们将“以教定学”观念转向“以学定教”，充分把握学情，注重个体差异，合理把握教师的主导作用和学生主体作用的有效发挥。用他们自身的智慧和魅力，点燃了学生运动的激情，努力使学生得法于课内，得益于课外，有效促进每一个学生的健康发展。 　　德智皆寄于体，少年兴则经外兴，少年强则中国强。经开外校始终把全体学生的身心健康放在首位！高效落实体育课堂教学和阳光课间，全面开展校园联赛活动，强力推进专业特色队建制……无论是气势恢宏的室内体育馆，还是绿草如茵的室外田径场，都是学生们运动健身、磨炼意志、强健体魄的律动空间。 　　新的一年，体育组老师们将继续砥砺前行，为让学生通过体育锻炼获得“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的目标而努力。愿全体经外学子用拼搏与坚持去书写不轻言放弃的自强，去奔赴内心充盈的诗和远方。