星火相聚燎原可期

Isabella

2020年12月11日，覃丽兰名师工作室家校沟通专题现场交流会在怀化市铁路第一中学隆重召开。 　　在开幕式上，怀化市铁路第一中学校长韩建生介绍了本校的具体情况，表达了对此次培训的大力支持。教育局石先铁科长表达了对班主任工作的肯定，并指出在教师行业没有当过班主任是一种遗憾，特别指出青年教师当班主任是对自己最好的锻炼。名班主任覃丽兰老师作为主持人表达了自己对这次活动的期待和愿景。每位学员都热情洋溢，无比期待。 　　名班主任覃丽兰老师自己创作的颂歌《我对教育如此深情》深深地触动了在场的每一位学员。这样的颂歌背后体现的是一位任教几十年的班主任对学生的理解，更是一种对学生以及对这份职业的深深的爱。覃老师带学员声情并茂地朗读，会场里洋溢着浓浓的对教师职业的情意。 　　全国模范教师郭玉良老师的《家校沟通的智慧与魅力》，郭老师用非常有趣的撕纸游戏开启了她的讲座，结合精彩生动的生活事例和工作事例告诉我们培养好的心态是有效沟通的基础，了解家长的特点是有效沟通的前提，正确的方法是有效沟通的保证，趣味心理学效应让沟通直达心灵，丰富的技巧让沟通更智慧。 怀化市铁路第一中学的刘蓉老师用她和儿子的故事吸引在场的班主任思考中小学生以及青少年中普遍存在的“哎，怎么没人听我的？”的心理困惑。刘蓉老师用“我说你画”的游戏，让我们作为成年人也体会到了师生之间以及亲子之间应该如何真正的学会去倾听。这对于在场学员们的班主任工作有着非常大的启发。 　　怀化市铁路第一中学李慧老师组织学生上了一节别开生面的主题班会《亲子沟通，你“亲”了吗？》李老师用情景作画的方式引导学生思考和父母的沟通方式，在会场分享学生的画，并邀请家长一起参与亲子关系话题的讨论，鼓励学生勇敢地表达自己和父母真实的沟通情况，并让学生上台扮演“爸爸”、“妈妈”和“孩子”，展现他们心中认为的亲子关系。这堂班会课让孩子们和家长们对亲子关系有了更加深刻的认识，促进他们彼此的相互了解，也让学员们在如何开展有意思的主题班会这个问题上获得了很多灵感。 　　怀化市铁路第一中学曾琳娜老师组织学生开展《同桌，你好！》主题班会，围绕“是否愿意和专业生做同桌”展开讨论。现场讨论气氛非常浓厚，同学们非常踊跃，每一位同学都非常勇敢地表达自己的看法，条理清晰，逻辑缜密，举例生动。在“滚雪球心中有他人”游戏环节，学生们更加了解了自己的同桌，加深了同学情谊。也让现场参加培训的老师学会了如何开展有趣又有意义的主题班会。 　　全国模范教师戴荔老师围绕“家校合作共同体建设”给学员们带来了一场干货满满的讲座。 戴老师用她自己的工作事例给我们讲述了一个又一个生动又感人的故事，很多学员都感动得抹眼泪。戴老师用一张张和孩子们的合影向我们展示了一位老师对教师这两个字永不放弃的坚守。戴老师用真实的课堂设计引导我们如何建立家校合作共同体，如何和家长们共建课堂。戴荔老师新颖的教学和管理理念以及她对学生无微不至的关怀让我们今天的培训锦上添彩。 　　戴荔老师用她的一线老师的经验和校长的管理理念让学员们深深感受到家校沟通的重要性，家校共同体的建立就是一种合作共生，也是一种彼此成就。 　　今天的培训围绕“如何教育”、“家校沟通”、“亲子关系”、“同桌”以及“如何建立家校共同体”等话题，给所有的学员带来了大量的价值超高的干货，每位学员不仅笔记满满，心得和感悟更是丰富多彩。 2020年12月11日优秀学员名单：1群市一中舒伊陵市五中彭凤琴怀化雅礼石冬琴洪江市二完小杨小枚2群桐木小学杨林靖州职中张崇莹通道芙蓉中学梁灿3群安江完小周安萍4群 黄金坳中学赵妍顺天路中学陈自贞5群芷江楠木坪镇小学蒋虹瑾6群怀铁一中何慧兰怀铁一中周立婷 怀化市铁路第一中学周立婷：有幸参加了覃丽兰老师名师工作室所组织举办的家校沟通专题交流会，聆听到了各位优秀的专家老师们的发言，收益匪浅。各位老师各有特色，但都有一个共同点——对孩子的拳拳之心，对教育的殷殷深情。印象最为深刻的是戴荔老师的建班策略，从一年级到六年级，每张照片背后都是点滴的爱与陪伴。一时的拍照容易，但要持续为无数届孩子拍六年，太难了，可见戴老师对每位孩子用情至深。遇上戴老师的孩子是幸运的，多年后回看照片，还是会热泪盈眶的吧。可光是捧着一颗心来似乎也还不够，“不滥施我的爱心，而是看孩子真正需要什么”，戴老师这句话让我思考良久。我们班有一位孤儿，在每次奖学金助学金申请时总是表现出回避状态，甚至在我主动提出帮助时态度明确地说出她不想申请。当时的我只顾一味地说这是能减轻她经济负担的一条途径，填写一下表拍几张照片不麻烦的，却并未同她深入沟通，并未意识到或许她只是不想与别人不一样，并未意识到此刻的她需要的不是经济上的救济，而是人格上的平等、自尊上的保全。或许就如那位失去母亲的男孩一样，她并不希望得到过度关注。我的爱心于她而言或许反而是一种强加的负担与伤害。亲学生，爱学生，更应转换角度懂学生。 怀化市铁路第一中学何慧兰：作为一名青年教师、一名青年班主任，如何与家长们有效地沟通交流、促进家校合作，是我的大难题和困扰。正逢我校覃丽兰老师主持举办的芙蓉名师工作室家校沟通交流专题会举行，非常有幸能有这个宝贵机会学习，一天课程下来，收获满满，解决了我许多心中的疑惑与不知如何下手的难题，也给我带来了许多教育路途上的启示。郭玉良、刘蓉、戴荔三位老师的分享使我感触颇深。第一，作为一名教育者，首先要热爱三尺讲台、热爱教育，始终保持一颗真诚之心，爱学生，用心、耐心、细心地对待学生，自然家长能感受到你对孩子的爱，家长也必然会愿意和你真诚地沟通交流，戴荔老师所分享的教学故事让我忍不住热泪盈眶，她如此用心，如此真心将学生当作自己孩子一般关爱，她这份对学生的爱与对教育的热忱感动了我们，更值得我们每一个人学习。第二，如何进行有效的的家校沟通呢？三位专家的分享让我收获了许多家校沟通方法和技巧，如先了解家长的特点，沟通时要察其色、观其行、听其言、测其意、度其心等等。这些方法将帮助我在家校沟通上披荆斩棘、迅速成长。李慧老师的《亲子关系，你亲了吗》和曾琳娜老师《同桌，你好》两堂精彩的班会课，让大家不禁叫好！老师的引导、教育作用发挥到了极致，学生们也能说会道、敢想敢做，课堂围绕“沟通”这一主题展开，通过多种形式如表演、游戏等环节上了两节有趣而深刻的班会课，老师在上面讲得尽兴，学生们上得认真开心，我听得受益良多，除了收获还有反省和思考：我平时是怎么上班会课的？以后又要怎样上好每一堂课呢？通过今天的学习，我心中有了许多答案。下一次，关于“沟通”我也要给我班的孩子们来一堂班会课。 “你教室里的每一个孩子都是某些人的全世界”这句话我将铭刻于心，以真心换真心，你将越发热爱这些孩子们，热爱这三尺讲台。 怀化市第一中学舒伊陵：今天非常荣幸能够代表怀化市第一中学来到母校参加覃丽兰芙蓉名师工作室家校沟通现场交流会。上午的培训让我收获颇丰，教育局领导石先铁科长和名班主任覃丽兰老师的发言让我感触颇深。石科长说在教师行业没有当过班主任是一种遗憾，他也说到青年教师当班主任是对自己最好的锻炼。作为才入职一年的老师，班主任这个岗位让我得到了很大的锻炼，也非常快的拉近了我和学生的距离，与此同时也确实感受到了这个岗位上的责任之重。覃丽兰老师自己创作的颂歌《我对教育如此深情》深深地触动了我。这样的颂歌背后体现的是一位任教几十年的班主任对学生的理解，更是一种对学生以及对这份职业的深深的爱。我在跟着覃老师诵读的时候感受到了覃老师的深情，同时也想起了我自己班上的那些调皮的学生，更想起了我入职的时候对这份工作的承诺。石先铁科长和覃丽兰老师的发言就已经让我心潮澎湃，接下来的的培训更是干货满满，让人期待。非常感谢专家分享，不仅让我对今后的工作有了正确的方向，更让我动力满满。 怀化市第五中学彭凤琴：非常幸运来参加覃丽兰芙蓉名师工作室“家校沟通”专题现场交流会，讲座才进行了四分之一，而我却有了不少收获:覃丽兰老师与全体学员合作朗诵她的原创诗歌《我对教育如此深情》，一方面让我深感覃老师对学生的用情之深，另一方面也让我更加坚定自己的选择；郭玉良老师的讲座既专业，又幽默，在一个个妙趣横生的故事里，我深深地体悟到沟通是一门充满智慧的艺术，其中的家校沟通更是如此；刘蓉老师小小的个子里有大大的关怀，《亲子沟通之“道”》既可以看成是她的育儿分享，更让我们从中看出沟通在人与人之间的重要性。 覃丽兰老师把参加此次交流会的班主任比作怀化地区教育教学界的“星星之火”，在此，我发出期许:今日星火相聚，未来燎原可期！ 怀化雅礼石冬琴：怀化雅礼——石冬晴室外寒风刺骨，室内热情似火。覃丽兰名师工作室家校沟通专题培训如约在怀化铁路一中进行，很荣幸能再次聆听覃老师的课程。在铁一书记的欢迎词后，师资科石科长谈了他对班主任工作的理解和体会，并对我们做出了要求，提出了殷殷嘱咐。第一节课，就是大咖上阵，郭玉良教授为我们做了家校合作的讲座。良好的心态是有效沟通的基础。郭教授通过“的士风波” 让我们感受到了交流中心态的重要性。2. 不同父母类型的不同教育方式。工作型，事业型，谋生型；不同类型的父母应该采取不同的交流方式。3. 正确的方法是有效沟通的保证。郭教授通过与自己丈夫的斗智斗勇，展现女强人温柔一面，让自己处于“儿童状态” ，丈夫处于“父母状态”，通过主动示弱，赢得了丈夫的体贴和呵护，和谐了家庭，幸福了生活。郭教授的课生动形象，风趣幽默，春风化雨般温暖人心，收获颇多。第二节课，亲子关系和同桌关系的班会课。这两节课不仅仅是德育教育，而且也是教师授课的示范课。第一节班会，课堂设计环环相扣，前后呼应。课堂导入：热身小游戏。作画：周末在家，考试成绩揭晓引出话题：学生，家长，“和谐”相处指出问题：“相爱相杀，矛盾冲突解决问题：1. 分组讨论 2. 得出方法：开诚布公，换位思考强化认识：表扬理想中的家庭沟通情境，并在此请同学分享总结升华：约定非决定，尊重放首位商讨非争吵，设置冷静期律己非率他，双方都遵守第二节班会，学生为主体，教师只是主持人，提问者。短视频（艺术生的吵闹）——— 小调查（是否愿意与艺体生同桌）———学生各抒己见；提出问题（文化生与艺术生如何相处？）———讨论———结论（换位思考）玩一玩（滚雪球）———写一写（送祝福） 这节班会课，真真切切的解决了班上学生相处的矛盾问题，实在是一堂非常成功的班会课。第三节课，家校共同体——戴荔老师。通过一个个真实感人的故事，一张张照片，让我感受到了这位女老师的伟大和博爱，深深地被她所感动，数次湿润了双眼。特别是关于那个因母亲患癌症而离世，性情内向的学生改变过程的故事，让我感受颇深。事实上，我自己班上也有因为离异而缺乏父爱的学生，他们所表现出来的是叛逆和强烈的自尊心，不安全感。我也尝试着去改变，去帮助他们，但是我犯了一个错误：总想着我对你们是格外关系，特殊照顾，你们要懂我，要感恩，要自强。而且我也没有向戴老师那样日复一日的坚持，不断调整方式方法。特别是戴老师那句：我只是老师，不可能替代他母亲的角色，也不可能通过一个简单的拥抱，一句我爱你孩子就能解决问题。听了这堂课让我找到了帮助孩子的方法，看到了希望。同时，家长大讲堂也是让我对家校合作又有了新的途径。在今后的工作中，我要学以致用，动员好家长，开好我班上的家长课。今日收获满满，期待明日学习！感谢有这么一次机会聆听各位大咖们的讲座。 洪江市二完小杨小枚：用深情爱教育对教育深情阴雨绵绵，寒风凛冽，薄雾笼罩着整个校园，增添一份神秘气息，走进校园，那雄伟壮观的教学楼屹立在我的面前，走进礼堂，那高大、宽敞、明亮、漂亮的礼堂让我顿感温暖，激情澎湃，马上就可以见到我心中仰慕已久的专家了。这又将是会在我人生成长里程碑中刻下深深的印记，每一次的学习，都将带给我满满的收获，让我有更多更深的领悟。 覃老师的一首《我对教育如此深情》让我感受到覃老师对教育深深的爱，对孩子深深的爱。在我不禁佩服老师桌越的才华时，更是被老师深情的爱所打动。在整个朗读的过程中，我的内心一阵酸楚，忍不住想哭，这是我人生中第一次在集体朗读中感动的想哭。谢谢覃老师，让我懂得只有深深的去爱，才能换回真情。接着，我聆听了郭老师的讲座《家校沟通的智慧技巧和魅力》。郭老师的讲座对我起着很大的启迪作用。特别是当我们遇到找麻烦的家长，该怎么办？现如今的社会，家校矛盾越发激烈，教育工作不仅是要管孩子，更是“管”家长。如何做好老师与家长的沟通，是学校教育工作中重要的一部分。在工作，我就曾被这样的难题所困扰，今天郭老师的讲座就给了我一个很好的答案，让我知道在今后的教育生涯中遇到了此类事情，应该怎样与家长处理好关系，化解矛盾，化解危机，怎样将孩子在学校的信息传递给家长，特别是在学校表现不好的孩子，如何巧妙地与家长沟通，才能达到想要的效果。郭老师的讲座将成为我今后工作中与家长交流的宝贵财富，也让我再一次感受到心理学对教育影响的重大性。接着，我倾听了刘蓉老师的《亲子沟通之道》。讲座中的一句话：“唉！为什么没人听我说呢”？让我感触非常深，让我意识到亲子关系中的危机，也让我联想起自己平时与孩子的点点滴滴，再一次唤醒自己对孩子的关注，对孩子及时反馈关注的觉醒。下午，我们听了两堂班会课，第一堂是《亲子关系，你“亲”了吗》，第二堂是《同桌，你好！》。观看了这两堂班会课以后，让我意识到班会课真正意义所在，只有充分利用好每一堂班会课，确定好主题，不流于形式，才能发挥班会课的核心价值作用，做思想道路前进的助力者，也让我懂得约定并非决定，尊重放首位，商讨非争吵，设置冷静期。律己非律他，双方都遵守。不管是处理亲子关系中，还是在学校教育中，我们都应将孩子放在首位，首先尊重他，然后在心平气和的沟通交流，达到成人与成人的沟通方式。戴荔老师的《家校共同体建设》讲座中，“荔之风”中的许多故事深深地感动着我，让我知道没有做不到，只有想不到。开学前竟然可以做这么多温暖人心策略；教育还可以如此细心、用心、恒心；竟然可以坚持一写就是几十年，一拍就是六年不间断……我既是惊叹又是感慨，内心非五味杂成。想一想自己为什么不可以向戴老师学习呢，更用心一点，更细心一点，用更多的爱呵护身边的孩子呢；戴老师也让我知道，竟然还可以设置爸爸课程，妈妈课程，奶奶课程。亲子共读竟然可以开展小团体式的聚集亲子共读……真的没有做不到，只有想不到，只要你肯去做。最后，我想用这几句话来传递我心中无限的感慨：教育是一棵树，摇动另一棵树；一朵云，推动另一朵云；一颗心，唤醒另一颗心；一颗心，温暖另一颗心；用心呵护某些人的整个世界；用深情去爱教育，对教育深情！ 安江完小周安萍： 感谢今天专家们的精彩讲座，让我受益满满。印象最深刻的是郭玉良老师的《家校沟通的智慧与魅力》，郭教授结合精彩的事例给我们分析如何进行有效沟通，给了我内心极大触动的同时也让我反省自己，确确实实在平时的工作生活中沟通缺乏技巧，今后我也会秉承真诚、理解、尊重、艺术的原则与家长沟通，与亲人沟通，与朋友沟通。还有李慧老师、曾琳娜老师给我们带来了两堂精彩的班会展示课，让我看到原来班会还可以这样上，更是让我看到了怀铁一中学子的高素质。最后戴荔校长给我们带来了家校关系的讲座，可谓是干货满满，给我们讲述了很多的策略。我是一名新班主任，也是参加工作的第一年，在我管理班级的过程中对于家校联系也曾我很苦恼，有时候遇到有些问题不知道该如何跟家长沟通，但是通过今天的学习我突然觉得豁然开朗，我也会带着对班主任工作的热爱一直坚守在这个岗位上，让自己教师生涯不留遗憾！ 鹤城区黄金坳中学赵妍：12月11日下午听戴老师讲座心得感悟：听了戴老师的讲座，我真真切切的感受到一个热爱教育事业的人是如何在自己岗位上放光发热的，我对教师这个职业再次充满了崇高的敬意。戴老师用她充满魅力和热情的语言，述说她亲身经历的教育故事，阐述她构建家校共同体的方法和策略。她对学生的每一个细节都深深的打动了我。戴老师的家校共同体建设中有别具一格的爸爸课堂，妈妈课堂，爷爷奶奶课堂等等……其中，她以爸爸课堂为例，着重讲解了爸爸这一角色在孩子学习成长过程中的关键作用。让我不得不为戴老师的智慧佩服，她似乎不费吹灰之力就把家长的力量运用到极致，这些别具一格的课堂最后都指向共同一端：学生的发展。这恰恰说明了戴老师对学生是真心的爱，真的用心了。作为一名班主任我深深感动，一个有温度的教育者是要懂得借助家长的力量来完善对孩子的教学。一个有智慧有思想的班主任，是懂得放下自己班主任架子，去了解家长，把他们放在正确的位置上。作为一名孩子的母亲我深深感动，我还学习了到了育儿之道，孩子的学习成长之路离不开父母的温馨陪伴，我将做好一名好老师，也早当好一名好家长。千里之行始于足下，我将如戴老师最后所说的那样，利用生活零碎也要自我评估，自我反思，这样才能自我提升。路漫漫其修远兮，我将上下而求索，愿我们都将把学习一直进行下去。 顺天路中学陈自贞： 算算时间，我当班主任也有好几个年头了，但是几经辗转，我对教育的热情渐渐在时光中被消磨，其中一个最大的表现就是班会课的开展。今天下午听了两堂班会课，不仅感受到怀铁一中学生优良的纪律、连贯的表达、深度的思想，更让我佩服的是老师对班会课的重视：精致的课件、到场的家长、适合的话题……在我的认知里，班会课是学生和老师最高效的沟通，是德育教育很重要的一环。曾经我也认真准备过每一学期的班会，定主题、做课件、排节目……但是，现在我却偷懒，班会课形同虚设，浪费了这样一个直接沟通的平台。戴荔老师的班会课更是让我大开眼界，原来班会还可以让爸爸妈妈爷爷姥姥来上。这让我在班会课开展上多了一条选择路径。它不仅能加强家校之间的联系，更能促进亲子之间的沟通，一举两得。期待自己在这次培训后重拾对班会课的热情，把每次班会课落到实处，这也算学有所获。 新晃米贝学校蒲环宇： 非常幸运能够参加这次的班主任培训，今天的的师资阵容就着实让我眼前一亮，开场覃丽兰老师与我们互动式的激情朗诵也让我感同身受，是啊，现如今生活的节奏越来越快，可是如何慢下来就成为了共同点难题，我回想起自己“急功近利”式的教育时才明白问题的所在。是啊，教育精髓在于“慢”我们要用心去体会学生的一言一行，给予学生更多的包容与爱，明白其行为的目的，才能成为幸福的班主任！才能做优秀的教育者！ 新晃新寨小学杨艳萍： 听了上午讲座，我学到了很多。从教师的角度看，教育是农业。从学生的角度看，教育是树的成长。班主任，首先要确立的你有什么样的“学生观”。我们的教育要提倡为终生的做准备；他是一个自然人：树大自直，船到桥头自然直，要学会等待，教育是慢的艺术；对一个能哭会笑，有情感，会思考，知善恶，明美丑的健全的人：尊重他们，相信他们！ 新寨小学杨君虹： 对于一名刚踏入职场的00后教师而言，担任班主任无疑是一项挑战，也是一种成长。初入职的我，做事总是急于求成，恨不得“揠苗助长”，对于学习，总是希望孩子们一学就会、一点就通，所以每当孩子们没有达到我心中所想时，我总是焦躁不安，但是听了郭玉良教授和覃丽兰老师的交流会后，我恍然大悟：作为班主任的我，应当给予孩子细腻的呵护与理解，教育是“慢”的艺术，教育孩子就好像是牵着一只“蜗牛”在散步。 新晃一中杨文君： 今天上午聆听了心理健康正高级教师、全国优秀班主任、模范教师郭玉良老师的讲座。 首先由覃丽兰老师带着我们深情的朗诵了她的作品《我对教育如此深情》，在跟着覃老师朗诵的过程中，我更加深入的领悟到了教育是个良心活，教育是“慢”的艺术，班主任工作更是立德树人的崇高事业，老师不当班主任是一种遗憾！ 紧接着在郭玉良老师的撕纸游戏中，我更是明白了人与人之间沟通的重要性。那么对于情绪激动的家长怎么办？郭玉良老师又通过她经历的一次的士风波，用一个个真实鲜活的案例予人以启迪:良好的心态是和谐沟通的基础，一个好的心态比一百种智慧更有力量，人与人之间的沟通要察其色、观其行、听其言、测其意、度其心！ 在家校沟通中，要自主了解家长的身份特点，学生的家庭教育模式，实时关注教育热点、痛点、焦点、难点、家校协同点，要“多报喜，巧报忧”。用正确的方式保证家校沟通的有效性:真诚、理解、尊重、讲究沟通艺术。 经过一个上午的学习，受益匪浅，对于家校之间的沟通也有了新的收获，也对下一场老师的精彩演讲期待满满！ 新晃茶坪学校吴晓慧： 一个智慧的班主任首先就应是一个快乐、智慧、有魅力的人。在家校沟通中，应该掌握沟通技巧，了解家长，善于倾听家长的语言。把家长当做成人进行沟通，用沟通来解决问题。 溆浦县葛竹坪镇中心小学侯景： 教育就是一个树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗心唤醒另一颗心，教育事业是太阳底下最光辉的职业，教师承载着你一个家庭的希望。教师和家长的共同目的都是为了孩子会更好。家校有效的沟通就显得尤为重要，听了郭玉良老师的经验分享，我深刻意识到了交流是有艺术的，也是有方法的，好的交流会使事情事半功倍，对不同的家长有不同的方法，对不同的状况要对症下药。要不断转换自己的身份，换位思考才是解决问题的良策。 班主任这个身份让我们避免不了与家长的交流，我们要学会倾听学会交流，保持好一个的心态，会让我们收获更多意想不到的事情 溆浦县圣达学校武长林： 今天上午聆听了心理健康正高级教师、全国优秀班主任、模范教师郭玉良老师的讲座。 首先由覃丽兰老师带着我们深情的朗诵了她的作品《我对教育如此深情》，在跟着覃老师朗诵的过程中，我更加深入的领悟到了教育是个良心活，班主任是一种多么幸福的职业，班主任工作更是崇高的事业，民族的希望！ 紧接着在郭玉良老师的撕纸游戏中，我更是明白了人与人之间沟通的重要性。那么对于情绪激动的家长怎么办？郭玉良老师又通过她经历的一次的士风波，用一个个真实鲜活的案例予人以启迪:良好的心态是和谐沟通的基础，一个好的心态比一百种智慧更有力量，了解家长的特点是有效沟通的前提，正确的方法是有效沟通的保证，趣味的心理学沟通…… 经过一个上午的学习，受益匪浅，对于家校之间的沟通也有了新的收获，也对下一场老师的精彩演讲期待满满！ 溆浦县小横垅中学王倩： 听了郭玉良老师的分享，收获颇丰，了解到与家长要取得有效沟通需要方法跟智慧。首先要有良好的心态，教师气场不能丢，再以成人状态去跟家长沟通。其次，了解是沟通的前提，要以真诚，理解，尊重，艺术性的原则去跟家长沟通。最后，善于运用趣味心理，有问题先不着急去告诉家长，当孩子有进步的时候再去与家长沟通，这样效果会好跟多。总之，善于发现学生的闪光点，表扬要到位，与家长要建立良好的关系，共同引领孩子成长！ 怀化市旅游学校张海萍： 2020年12月11日，我有幸参加了郭玉华老师的讲座，此次讲座的主题是《家校沟通的智慧与魅力》。郭老师以大量实例，理论结合实际，轻松幽默地揭示出家校沟通的智慧与魅力。教育离不开学校，教育更离不开家庭，只有家长和老师通力合作，才能为学生搭建一个健康成长，全面发展的平台。 如何做到有效的家校沟通是一门很深的学问，刚入职就担任班主任的这一年时间里，我曾迷茫，彷徨，无助过。今天郭老师的讲座就像一场及时雨,滋润了我的心田，绽放了温馨的花朵，让我懂得了家校合作的重要性和家校沟通的方法。 溆浦县双井镇中学谢慧霞： 下午观摩了两堂班会课，两位老师的班会课给了我很大的启示，也改变了我对班会课的认识。作为班主任，自己在平时的班级管理工作中对班会课不太重视，缺乏班会课的“仪式感”，往往是根据学校的工作要求开展班会，很少结合本班实际情况有针对性地策划和开展主题班会，而且大多班会由我主讲，学生很少参与发言，更缺少学生活动，因此，班会课并没有取得应有的效果。 李慧老师的《亲子关系，你“亲”了吗？》和曾琳娜老师的《同桌，你好》两堂班会课精彩纷呈，两位老师皆以学生为中心用心设计，学生发言积极，参与度高。听了这两堂课，我觉得自己接下来应在以下方面加以改进：1.重视班会课对学生的引领作用，根据学生思想动态有针对性地确定和策划班会主题，认真备课。2.丰富班会课的内容和形式，多给予学生话语权，多发现学生的“闪光点”，多为学生提供展示自我的平台。 在听课的过程中，我也感受到铁一中学生的高素养，看着“别人家的孩子”，我也深感自己作为一名农村中学教师的责任之重，城市和农村的教育情况差距大，如何让我们的孩子成为更好的自己，作为老师，我们要做的还有很多，用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。 靖州铺口小学彭小玉： 今天我有幸参加了覃老师芙蓉名师工作室“家校沟通”专题交流会。一走进怀化市铁路第一中学，引入眼帘的整洁优雅的校园环境，教室里专心致志的学生，精气神十足的教师。。。让我对这次研修充满了期待。覃老师激情四溢的开场诵，更确定了这次研修将会是收获满满。从郭老师的讲座中，我懂得了，沟通要察言观色，走进对方的心理，利用语言的魅力，达成自己沟通最后的目标。哇偶！听君一堂课，胜读十年书！刘老师的《亲子沟通之道》虽然时间不长，却解决了我们和孩子之间沟通最容易忽视的问题，让为人父母的我们茅塞顿开。谢谢专家的分享！ 新晃米贝学校潘旻霞： 今天下午的李慧老师和曾琳娜老师两节班会展示课让我既看到了优秀的班会设计，也从班会活动感受到了沟通及倾听的魅力，这对自己以后开展班会活动、班会环节的设计提供了很好的方向。 戴荔老师所讲的《家校共同体建设》让我对家校管理有了新的认识，明白如何去让家校合作更为有效，如何让家长参与到孩子的生活中来，如何去做一个用心、有耐心的教师。孩子是一个家庭的希望，老师是孩子成长路上的指引着，我们有义务也有责任去做好这份工作，让孩子更好地成长。 溆浦县思蒙中学谢莹： 下午培训中，给我印象最深刻的就是李慧老师上的主题班会《亲子关系，你“亲”了吗？》讨论到孩子与父母之间的关系，尤其是孩子们演情景剧时，瞬间把我拉回到我的学生时光，曾经我也是一位高中生，因为学习跟父母的沟通也存在过问题。如今自己成为一名老师，我有时真的忘了当初作为一名学生时的心理，这堂课让我反思了下自己现在对我班上的孩子们要求是不是真的还达不到他们目前的水平，以后要多站在孩子们的角度，倾听下他们理想中的老师，父母的类型，回去也开个这样的班会课，并把他们的想法记录、反馈给他们的父母，成为孩子与父母之间沟通的桥梁！ 教育事业任到重远，而我希望自己成为孩子们眼中和心中的“妈妈”！