<p> 2020年10月21日下午，罗湖区高中生物新课程新课标新教材新高考培训会在罗湖教科院410会议室举行。会议由区教研员周湘老师主持，广东省教育研究院生物教研员杨计明老师做了《新课程理念下的新教材解读与教学建议》的专题讲座。杨老师围绕课程标准、学科素养、教材解读和教学建议四个部分与罗湖区全体高中生物教师做了精彩的分享。</p><p><br></p> <p> 首先是课程标准，它是以学生的核心素养为宗旨编写的，核心素养主要是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，杨老师还为我们讲述了党的教育方针如何细化到课程标准中来的过程。</p><p> 第二个部分是生物的学科素养，包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任，与“知意行情”一一对应，杨老师对学科素养的四个维度进行了详细的解读，将教材中相关的内容也一一列举了出来，强调新老教师应该努力将学科素养落实到位。</p> <p> 接着杨老师为我们带来了教材的解读，随着新高考模式的到来，生物教材分为了必修和选择性必修，每本书中涉及到的生物学科大概念是学生学完一本书应该掌握的，而重要概念则是过了几十年后仍然记忆犹新的，次要概念则不必过多强调。台下的老师们也纷纷记录下来这宝贵的内容。</p><p><br></p> <p> 杨老师还给我们提供了落实核心素养的教学策略，可以从新课标教学建议去落实，也可以学习国家级教学成果并落实到课堂中去，杨老师编写的《杨计明教研志》更是干货满满。</p><p><br></p> <p> 最后，杨老师更是鼓励新老教师参加广东省中学生物教研活动，并将生物学的“中心法则”与教师的专业发展做了形象的比喻。</p><p><br></p> <p> 讲座结束，杨老师展示了他自己改编的一首词——《清平乐·教安》，词中写到了对抗疫英雄的赞美和对老师的期许。</p><p><br></p> <p> 区教科院生物教研员周湘老师给讲座做了精辟的总结，并为台下的老师们布置了一份作业——比较新旧教材的异同。省教研员杨老师专业又形象的讲座，让我们收获颇丰，给我们的教学设计进一步明确了方向，也为教师专业发展提供了动力。</p><p><br></p> <p style="text-align: right;">文案、摄影：陈吕莉</p><p style="text-align: right;">校对：张京京</p>