《运动方舟》体能课程武汉智美国际幼儿园之旅

功夫童子&运动方舟郭剑锋

<h3>◆ 2019年6月24日,深圳大学陆克俭博士团队的郭剑锋老师来到了湖北武汉市智美国际幼教机构,为老师们进行为期一天的《运动方舟》幼儿体能运动课程培训。</h3> <h3>◆ 户外体育活动过程中,没有规范口令、动作、手势及信号去组织孩子活动,老师们往往觉得组织活动吃力、教学常规不好、孩子运动时等待时间长,运动量不足,好的设计意图无法实施等现象。所以学会有效组织户外体育活动的技能技巧,如何做到体育活动时的“精讲多练”尤为重要。</h3> <h3>◆ 老师们认真、专注。</h3> <h3>◆ 老师们要了解幼儿的身心发展特点,了解各年龄段基本动作的练习要领,针对性地进行具有年龄特点的教学。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">☀体育教学活动☀</font></b></h1><h3><b><i><u><font color="#167efb">中班体育教学活动——猴王变变变</font></u></i></b></h3> <h3>◆ 活动过程中,猴王带着小猴子们拿着金箍棒,时而越过水沟、跳过树枝,时而喝井水、摘桃子,小猴子跟着猴王学本领,玩得不亦乐乎。</h3> <h3>◆ 教学活动过程中,口令、动作、手势、信号等组织技巧,是老师们如何有序组织孩子锻炼的重要手段,更是实施教学不可缺少的部分。</h3> <h3>◆ 体育教学是幼儿园体育的重要形式,是科学有效的体育锻炼的基础。掌握正确、科学的体育运动技能,是形成身体、心理素质的必要条件与基础。</h3> <h3>◆ 方舟器材操作简便,老师可操作,孩子也可以操作,培养孩子的动手能力,师幼共同构建,教学会变得更活跃生动。</h3> <h3>◆ 随后,郭老师结合《运动方舟》课程教材,对《猴王变变变》活动进行各环节的评析。老师们认真专注地聆听,纷纷记录郭老师讲解的各个实施教学环节,以便今后更好的开展教学。</h3> <h3>◆ 器材是《运动方舟》课程实施的载体,一物多用、一物多变、一物多练的体育器材,能很好引起幼儿对户外体育活动的兴趣,促进幼儿继续运动的欲望。</h3> <h3>◆ 讨论器材锻炼功能过程中,老师们思维敏捷,互相交流。正是这种思维之间的碰撞,潜移默化提升大家研讨的能力。对户外体育活动中,器材如何发挥其最大的锻炼功能有了很好的帮助。方舟器材一物多变、多用,实用性强,老师们积极主动探索、操作、体验,氛围非常活跃。</h3> <h3>◆ 本次武汉智美国际幼教机构《运动方舟》幼儿体能运动课程培训圆满结束,老师们收获满满,大家合影留念!欢迎老师们有机会来深圳大学诺德假日幼儿园跟岗观摩。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">☀学习感言</font></b>☀</h1><h3></h3> <h3>◆ 《运动方舟》幼儿体能运动课程是国内幼儿体育最具影响力的深圳大学陆克俭博士及最具实践创新能力的深圳诺德假日幼儿园体育新秀教师团队历时多年的研究成果。</h3><h3>◆ 《运动方舟》体能运动课程由“教师培训”,“早操、体能锻炼、体育教学指导”与“器材”共三方面构成。</h3> <h3>◆ 《运动方舟》A课程教材</h3> <h3>◆ 21世纪中国的幼儿园体育,亟待富有远见的理念指引、需要“真体育”的实践、需要科学运动的规范、需要创意创新的探索。我们希望“《运动方舟》幼儿体能运动课程”的推出,能给我国幼儿体育带来“理念的更新”、“创意的启发”、“方法的示范”和“实践的指引”,更希望“《运动方舟》幼儿体能运动课”在提升幼儿教师的体育“专业素养”方面、在锻炼中国幼儿“身体素质”方面、在培养中国幼儿“良好品质”方面发挥应有作用。</h3> <h3>◆ 陆克俭博士于中国幼教年会讲学剪影。</h3> <h3>◆《运动方舟》基地园体能测查视频。</h3> <h3>◆ 我们是幼儿体育教育未来的创领者。</h3><h3>◆ 《运动方舟》课程倡导阳光体育,阳刚体能的锻炼。</h3><h3>◆ 《运动方舟》课程传播科学的幼儿体育与方法,推广高效的幼儿体能运动。</h3><h3>◆ 《运动方舟》课程提升幼儿教师的体育专业技能。</h3>

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